SEMANA DEL 26 al 30 de ABRIL

 

SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL

 

Recuerden las actividades recomendadas en las anteriores semanas (saludar, ubicación en el día, horario de la semana, lavarse las manos, ubicación del espacio, materiales, días de los encuentros sincrónicos con la docente, envió de evidencia al correo o WhatsApp).

El viernes 23 de abril se celebra el día del idioma y del libro: Observar este video para que aprendan sobre este día:

Tener en cuenta :

No olvidar los protocolos de seguridad y llevar el lapicero negro.

	PLAN DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE

1.        IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
ÁREA O ASIGNATURA: DIMENSIONES COGNITIVA, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, CORPORAL.	GRADO Y GRUPO: T1, T2, T3, T4
PERIODO:  1	SEMANAS  12
DOCENTE(S): CLAUDIA YANET RODRÍGUEZ, MARTHA TAMAYO, CLAUDIA GUISAO,BRIGITTE MONSALVE

1.        REFERENTES DEL PLAN DE UNIDAD DEL ÁREA O ASIGNATURA
ESTÁNDARES	APRENDIZAJES O CONTENIDOS
Identifico las relaciones sonoras en el lenguaje oral.	Reconocimiento de las vocales e - i
Adquiero la noción de cantidad y construyo colecciones de objetos atendiendo a diferentes atributos.	Reconocimiento de los números 3, 4, 5, 6.
Aprovecho mi tiempo libre en actividades lúdicas explorando el espacio con diversos materiales.	Ejercitación de la motricidad gruesa.
Construyo nociones relativas a la forma, tamaño,  posición y uso de los objetos.	Figuras geométricas: triángulo.
Hago uso de mis habilidades comunicativas, tanto en español como en inglés.	Conceptos básicos en inglés:pronunciación de números
Me apropio de hábitos y prácticas para el cuidado personal y del entorno.	Formación de hábitos de cuidado y aseo personal
Identifico las partes del cuerpo humano..	Partes internas del cuerpo humano

 

Actividad # 1: vocal I- i Observa el siguiente video de la vocal I -i.  https://www.youtube.com/watch?v=JhIWeiCp7hk luego realiza las páginas 27 a la 37 de la cartilla “Aprendamos todos a leer”, siguiendo las instrucciones.        MATERIALES: Cartilla Aprendamos todos a leer, lápiz, colores, video. Actividad # 2: NÙMEROS 5 Y 6 El conocimiento de los números es fundamental para el desarrollo intelectual de los niños; les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento y la abstracción. Los conteos están presentes continuamente en situaciones de la vida cotidiana a medida que los niños interactúan con el mundo y sus objetos. Observa el siguiente video: "Los números del 1 al 6 para niños” https://www.youtube.com/watch?v=O6hkyV7eGsU&ab_channel=HOLAJUANOLAKIDSCANALINFANTILENESPA%C3%91OL Aprende a escribir el número 4, 5 y 6 observando el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=v0HpucNTUXg&ab_channel=Webdelmaestro y luego realiza las actividades indicadas en las fichas. Por último observar el video: “Numbers in English 1 to 5 for Children/ Números en Inglés 1 al 5 para Niños” para reforzar los números aprendidos. https://www.youtube.com/watch?v=gGlA_ZIYR0M&ab_channel=TIPSDIGITALES Materiales: Lápiz, colores, videos y fichas. Actividad # 3 : “CUIDADO DEL CUERPO”. Es importante que los niños aprendan a tener un autocuidado de su cuerpo, ya que el cuerpo es nuestra herramienta de comunicación, nos permite sentir,  vivir experiencias y disfrutar de la vida. La acción de cuidar de sí mismo implica satisfacer las propias necesidades básicas. Cuando realmente cuidamos nuestro cuerpo, nos aseguramos de seguir una dieta balanceada, descansar lo suficiente, hacer ejercicio y establecer límites saludables en las relaciones con los demás y con el medio, es decir, cuidarnos lo suficiente para mantener el  bienestar general. Observa los diferentes aspectos que debemos tener en cuenta para el cuidado de nuestro cuerpo por medio del siguiente video (de esta manera será más fácil la explicación a su hijo(a): https://www.youtube.com/watch?v=-Bp0BFkNSXs&ab_channel=ManuelaGalindoDivi%C3%A9rteteyaprende Por último que el niño(a) observe la ficha, comente a qué corresponde cada una de las imágenes y luego colorea la ficha. Materiales: Ficha, lápiz, colores. Actividad # 4 Figuras geométricas: el TRIÀNGULO Para los niños y niñas en edad preescolar, aprender las formas geométricas, constituye el paso previo al aprendizaje de la geometría y el razonamiento espacial. También le sirve para identificar con mayor claridad las figuras que debe utilizar al jugar con fichas de construcción y  además le ayuda a desarrollar habilidades de percepción de formas y figuras. Observa el video “La historia del triángulo” y luego realiza la ficha. https://www.youtube.com/watch?v=rcdwDCcaYDg Instrucciones: Observa las imágenes...a qué figura geométrica corresponde?, nombrar una a una las imágenes, colorea libremente, remarca por la línea punteada y por último dibuja un triángulo. MATERIALES: Ficha ,colores, lápiz y video. Actividad #5 “Me divierto repasando conceptos” con masa preparada. Observa el siguiente video “Pasta o masa de sal” donde nos enseñan a preparar masa o pasta de sal y luego cuando la tengas la masa lista prepara o diseña los conceptos vistos  (a, A: e, E, i , I, 1,2,3,4,5,6, círculo, cuadrado y triángulo y la figura humana)y todo lo que quieras moldear. https://www.youtube.com/watchv=R_DpDb4swPM&ab_channel=Hag%C3%A1mosloF%C3%A1cil  Disuelve lo más que puedas la sal en el agua tibia. Esta no quedará completamente disuelta pero  ayuda a que el aspecto de la masa sea menos grumoso. Agrega poco a poco la harina y revuelve. Utiliza tus manos para seguir amasando. Si la masa está muy pegajosa agrega más harina hasta obtener una consistencia firme y fácil de amasar. Si por el contrario la masa está muy seca agrega poco a poco agua. ¡Lista tu masa! Materiales:  1    taza de Harina de trigo. 1    taza de Sal 1/2 taza de Agua tibia Colorante alimentario o temperas, opcional. recipiente y una cuchara, una tabla para amasar y luego colocar tus diseños.

 

SEMANA #11 Abril 12 al 16.

 

Cordial saludo para todas las familias, esperamos que estén muy bien, protegidos en casa.

Para recordar:

●       Continuar con todas las medidas de seguridad para la protección de la salud, estar enterados de las nuevas medidas del gobierno local y nacional.

●       Revisar la página institucional semanalmente para ver si hay comunicados y la agenda semanal por parte de la rectoría.

●       Fijar en casa una rutina para realizar con su hijo(a) durante el día, incluyendo las tareas de casa, donde el o ella sea responsable de algunas actividades (regar las matas, organizar el cuarto, los juguetes, sacudir, limpiar y sacudir, llevar los trastes, doblar ropa, etc).

●       Mantener la comunicación con la educadora de cada grupo por los medios establecidos y en el horario indicado por la misma.

●       Revisar el blog con el estudiante para conocer las actividades de la semana, preparar los materiales que se necesitan y tener un espacio adecuado para realizarlas.

●       Ubicar la fecha y el día en un calendario, para saber qué día estamos, si se puede señalar mucho mejor, copiarlo siempre en las actividades.

●       Enviar la evidencia (foto o video) de las actividades realizadas durante la semana a cada docente de grupo por medio del correo o WhatsApp.

 

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:  

●     Recuerde leer siempre en compañía de su hij@, las orientaciones de cada actividad, se debe copiar la fecha, el nombre y pegarla en el cuaderno o guardarla en una carpeta.

 

●     Si no puede imprimir, puede ir los martes a la institución a recoger el plan autónomo a la secretaría de 9 a 9:30 cada 15 días, conservando los protocolos de seguridad, llevar lapicero para firmar.

 

●     Para imprimir en casa, no hay necesidad de imprimir el encabezado, solo la ficha (debemos cuidar el planeta, solo se debe imprimir lo necesario, usted puede seguir las instrucciones a través de  su celular, computador o tablet).

	PLAN DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE

1.        IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
ÁREA O ASIGNATURA: DIMENSIONES COGNITIVA, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, CORPORAL.	GRADO Y GRUPO: T1, T2, T3, T4
PERIODO:  1	SEMANAS  11 y 12
DOCENTE(S): CLAUDIA YANET RODRÍGUEZ, MARTHA TAMAYO, CLAUDIA GUISAO,BRIGITTE MONSALVE

1.        REFERENTES DEL PLAN DE UNIDAD DEL ÁREA O ASIGNATURA
ESTÁNDARES	APRENDIZAJES O CONTENIDOS
Identifico las relaciones sonoras en el lenguaje oral.	Reconocimiento de las vocales e - i
Adquiero la noción de cantidad y construyo colecciones de objetos atendiendo a diferentes atributos.	Reconocimiento de los números 3, 4, 5, 6.
Aprovecho mi tiempo libre en actividades lúdicas explorando el espacio con diversos materiales.	Ejercitación de la motricidad gruesa.
Construyo nociones relativas a la forma, tamaño,  posición y uso de los objetos.	Figuras geométricas: triángulo.
Hago uso de mis habilidades comunicativas, tanto en español como en inglés.	Conceptos básicos en inglés:pronunciación de números
Me apropio de hábitos y prácticas para el cuidado personal y del entorno.	Formación de hábitos de cuidado y aseo personal
Identifico las partes del cuerpo humano..	Partes internas del cuerpo humano

 

Actividad # 1 : “Vocal E -e” Las vocales son esos sonidos que pronunciamos con la voz sin que le acompañe ningún sonido de las consonantes. Las vocales son letras que pertenecen a nuestro abecedario, son 5 y éstas en compañía de las consonantes forman las palabras. Observa el siguiente video sobre la vocal E - e: https://www.youtube.com/watch?v=5mtdmZJdH50 Luego realizar las páginas 17 a la 25 de la cartilla Aprendamos todos a leer. Materiales: Cartilla Aprendamos todos a leer, lápiz, colores y video. ACTIVIDAD # 2 “PARTES INTERNAS DEL CUERPO HUMANO” Observar el video EL CUERPO HUMANO: https://youtu.be/zabVr2bGrik Observa la imagen: Según la imagen y el video recorta los órganos internos del cuerpo y pégalos donde corresponda. Materiales: ficha,,làpiz, colores,tijeras, colbón. Actividad # 3: Números 3 y 4 Observa el siguiente video con mucha atención y practica la pronunciación: https://www.youtube.com/watch?v=Tvxp3qGwkKY Observa los siguientes videos y aprende a realizar los trazos del número 3 y 4: https://www.youtube.com/watch?v=y5fHmsU3BpY https://www.youtube.com/watch?v=ugAWhiSuEr0  Por último traza los números 3 y 4 siguiendo las fechas de su trazo MATERIALES: Ficha ,colores, lápiz, videos. Actividad # 4”Me divierto bailando y aprendiendo”  Ponte ropa cómoda, luego busca en casa, una cuchara o cucharón de palo , la decoras  con cinta de papel o tela, después escucha la canción “Bate con la cucharita” de canticuentos                                                                                         https://www.youtube.com/watchv=EoGdJbkWoDU&ab_channel=CANTICUENTICOSMUSICAPARACHICOS ,  luego la vuelves a poner y te mueves al ritmo de la música, cada vez que escuches el coro: “Bate con la cucharita, bate con el cucharón”, mueves la cucharita o el cucharón en forma circular y a bailar.(No olvides tomarte un video o una foto para compartir con la profesora)